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Aula da disciplina PAE, ocorrida em 19 de outubro de 2022 - parte I, para estudantes dos cursos de pós-graduação stricto sensu da USP.
Concepções de ciência e de modos de produção do conhecimento e seus limites e possibilidades para o desenvolvimento do ensino
Produção social da Universidade, organização curricular, atuação docente, espaço da sala de aula e avaliação da aprendizagem
Qualidade do ensino: contextos, normas políticas, gestão e financiamento
Teoria-prática e integração de conhecimentos e de conteúdos na prática docente
Planejamento didático: objetivos, conteúdos, metodologias de ensino e formas de avaliação da aprendizagem
Inovação do processo de ensino e de aprendizagem, autonomia discente e aprendizagem significativa
Geral
Compartilhar conhecimentos específicos relativos às múltiplas dimensões (organizativa, técnica, didático-pedagógica, avaliativa e da relação entre professor e aluno) pressupostas ao processo de ensino e de aprendizagem, como fundamento da prática docente no ensino superior.
Específicos
Assegurar o acesso às teorias educacionais necessárias à compreensão da prática docente e favorecedoras do desenvolvimento de ações educativas sustentadas em modos atualizados de se abordar os conteúdos e em novas maneiras didáticas de ensiná-los.
Aproximar os pós-graduandos das decisões que são pressupostas à realização das aulas, como as opções político-educacionais relativas a currículo, projetos, planejamento, organização da aula, metodologias e estratégias didáticas, disciplina, avaliação, dentre outros aspectos.
Envolver os pós-graduandos com as peculiaridades da interação professor-aluno, possibilitando-lhes agir e interagir com os estudantes em formação, mediando e problematizando o contato com o mundo do conhecimento e a realidade social onde se inserirão como futuros profissionais.
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