Curso de extensão que visa a atualização de professores do Ensino Básico em temáticas voltadas a conceitos botânicos em uma abordagem atualizada e evolutiva.
Apresentar um panorama amplo da diversidade e evolução dos organismos fotossintetizantes com clorofila a, fornecendo subsídios para o reconhecimento e a caracterização dos principais grupos vegetais.

Fornecer as bases teóricas e metodológicas da sistemática filogenética, com um panorama geral dos métodos de reconstrução filogenética atuais e suas principais aplicações am biologia comparada.

1. Abordar aspectos teóricos e práticos (aulas em laboratório) para o entendimento das respostas metabólicas de algas frente a fatores abióticos e bióticos, através da integração de abordagens fisiológicas, bioquímicas e moleculares. 2. Fornecer fundamentos básicos para o planejamento de experimentos em laboratório e a análise estatística de dados biológicos.

- Introduzir noções básicas de Genética e conceitos fundamentais para o entendimento e interpretação da genética mendeliana;
- Introduzir conceitos básicos para cálculos de probabilidades relacionados aos tópicos de herança;
- Capacitar os alunos na discussão de temas cotidianos que envolvem temas de genética e biologia molecular básica;

Capacitar o aluno a compreender a organização e o funcionamento dos sistemas nervoso, endócrino e sensorial, em seus diferentes níveis de organização, analisando os mecanismos de detecção de alterações ambientais e integração.

Capacitar o aluno a compreender a organização e o funcionamento do sistema genital e ontogênese.

Apresentar aspectos gerais do metabolismo relacionando-o com a manutenção dos seres vivos atuais. Relacionar metabolismo e fluxos de energia e de matéria nos ecossistemas.

Apresentar o panorama da origem da vida na Terra e o surgimento de características que permitiram a ocupação dos ambientes. Apresentar a origem e evolução de células procarióticas e eucarióticas. Discutir a distribuição da vida no planeta associada aos seus fatores limitantes e apresentar os biomas existentes. Discutir a vida no ambiente aquático. Introduzir noções de biodiversidade.

Familiarizar os estudantes com vários grupos de Chordata. Discutir a filogenia e classificação dos Chordata, caracterizando os diferentes grupos quanto à morfologia, ecologia e distribuição geográfica. Estudar, de forma comparada, a anatomia dos vertebrados.

Gerais: Fornecer subsídios para a compreensão das relações dos vegetais e o meio físico e biótico. Capacitar o aluno a identificar e caracterizar os tipos de vegetação, em especial, as formações vegetais brasileiras. Instrumentar o aluno para estudos ecológicos de campo e de laboratório.
Específicos: Proporcionar conhecimentos sobre as principais formações vegetais do Brasil. Possibilitar o conhecimento dos fatores físicos que influenciam o estabelecimento dos diferentes tipos de vegetação, como o clima e as características edáficas. Possibilitar o conhecimento das estratégias de vida adotadas pelos vegetais e relacioná-las às características do ambiente. Possibilitar o conhecimento do papel dos animais na distribuição, abundância e diversidade das espécies vegetais. Possibilitar o conhecimento da dinâmica das populações vegetais e dos ecossistemas. Treinar os alunos em trabalhos de campo em métodos de análise de dados de populações e comunidade vegetais.